ESCUELA, MIEDOS Y MEDIOS: NUEVAS SUBJETIVIDADES… ¿VIEJAS DESIGUALDADES? APROXIMACIONES DESDE ARGENTINA

Resumen

RESUMEN

En este artículo se analizan las relaciones entre escuela, medios y miedos en la producción de subjetividades y sociabilidades atendiendo a las transformaciones sociales de la sociedad Argentina. Se insiste particularmente en la necesidad de abordar tales relaciones considerando los procesos históricos en los que se inscriben. Y propone tener en cuenta, como dimensiones de análisis relevantes, los cambios en la producción de hegemonía, las variaciones según los sectores sociales que se consideren y la vida cotidiana como articulación práctica de las relaciones analizadas.

Palabras clave: escuela, medios, miedos, hegemonía, vida cotidiana.