Vol. 4 Núm. 2 (2005): Revista UIS Ingenierías
Artículos

Transferencia del conocimiento tecnológico al aula: estructuración del pensamiento tecnológico mediante la enseñanza del diseño

Adolfo Leòn Arenas Landìnez
Universidad Industrial de Santander.
Biografía
Claudia Milena Ortiz Gòmez
Universidad Industrial de Santander.
Biografía
Liana Marìa Àlvarez Garcìa
Universidad Industrial de Santander.
Biografía

Publicado 2005-12-01

Palabras clave

  • Tecnología,
  • sociedad del conocimiento,
  • proceso de diseño,
  • diseño de instrumentos tecnológicos,
  • pensamiento tecnológico,
  • conocimiento tecnológnico
  • ...Más
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Cómo citar

Arenas Landìnez, A. L., Ortiz Gòmez, C. M., & Àlvarez Garcìa, L. M. (2005). Transferencia del conocimiento tecnológico al aula: estructuración del pensamiento tecnológico mediante la enseñanza del diseño. Revista UIS Ingenierías, 4(2), 129–138. Recuperado a partir de https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistauisingenierias/article/view/1963

Resumen

La marcada tendencia a la internacionalización, característica predominante del mundo actual, influye fuertemente en la Institución Educativa, lo que exige de la misma una respuesta múltiple y desde diferentes enfoques para atender las nuevas demandas del saber. Los sistemas educativos, enfrentados al desafío de garantizar la capacidad de los estudiantes para utilizar los conocimientos adquiridos en escenarios cambiantes como los generados por la sociedad del conocimiento, se plantean entonces cuestionamientos dirigidos hacia cómo enseñar y cuáles son los métodos más acertados para lograr un aprendizaje efectivo. Es así como han surgido diversas propuestas relacionadas con el desarrollo de competencias, específicamente del pensamiento tecnológico, partiendo del diseño, para la resolución de problemas.

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