CABALLERO DÁVILA, L. F. Hacia una pedagogía de la memoria, el desacuerdo y el acontecimiento: El caso de la galería de la memoria “somos protagonistas de la historia” del Colegio IED Tibabuyes Universal. Cambios y Permanencias, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 1109–1124, 2017. Disponível em: https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/7839. Acesso em: 1 may. 2024.