MARTÍNEZ DOZA, C. E. Convivencia dialogante, una propuesta pedagógica de inclusión y permanencia para los estudiantes excombatientes de los grupos armados al margen de la ley. Cambios y Permanencias, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 867–883, 2018. Disponível em: https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/8467. Acesso em: 2 may. 2024.