Martínez Doza, Carlos Eduardo. 2018. «Convivencia Dialogante, Una Propuesta pedagógica De inclusión Y Permanencia Para Los Estudiantes Excombatientes De Los Grupos Armados Al Margen De La Ley». Cambios Y Permanencias 9 (1):867-83. https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/8467.