Velasco Peña, G. C. (2016) «Los procesos de reformas educativa y curricular: Aportes para su comprensión desde la teoría de Pierre Bourdieu», Cambios y Permanencias, (7), pp. 419–451. Disponible en: https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/7056 (Accedido: 21 noviembre 2024).