Caballero Dávila, L. F. (2017) «Hacia una pedagogía de la memoria, el desacuerdo y el acontecimiento: El caso de la galería de la memoria “somos protagonistas de la historia” del Colegio IED Tibabuyes Universal», Cambios y Permanencias, 8(2), pp. 1109–1124. Disponible en: https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/7839 (Accedido: 21 noviembre 2024).