Fernanda Sandoval, Y. , Valencia Galván, L.E. y Casas Sánchez, A.S. 2021. Trabajo cooperativo y apadrinamiento entre pares docentes de inclusión mediado por las TIC: fortalecimiento de componentes transversales en dos asignaturas con temática de inclusión, a partir del uso de plataformas virtuales de aprendizaje. Revista Docencia Universitaria. (nov. 2021), 13–14. DOI:https://doi.org/10.18273/revd.vesp1-2021007.