Cárdenas-Támara, F., & Martínez-Juárez, G. (2025). Perspectivas críticas sobre los procesos de acreditación de alta calidad de actores educativos de la Universidad de La Sabana, Colombia. Revista Docencia Universitaria, 26(1), 7–32. https://doi.org/10.18273/revdu.v26n1-2025002