García, M. B., Sanz, M. M., & Vilanova, S. L. (2016). ¿Qué concepciones sobre el conocimiento científico tienen los docentes universitarios de ciencias? Diseño, validación y aplicación de un cuestionario de dilemas para evaluar concepciones implícitas. Revista Docencia Universitaria, 17(1), 17–41. Recuperado a partir de https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/6772