Linares Amador, A. E. (2014). ¿Deberían las disciplinas de las neurociencias cognitivas incorporarse de manera oficial en los currículos de formación docente universitaria?. Revista Docencia Universitaria, 15(1). Recuperado a partir de https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/5058