GOYES ZAMBRANO, D. V.; VITERI LÓPEZ, C. L. Pedagogical strategy for strengthening computational thinking in teachers. Revista Docencia Universitaria, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 33–43, 2022. DOI: 10.18273/revdu.v23n2-2022004. Disponível em: https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/13711. Acesso em: 22 jul. 2024.