FERNANDA SANDOVAL, Y. .; VALENCIA GALVÁN, L. E. .; CASAS SÁNCHEZ, A. S. . Trabajo cooperativo y apadrinamiento entre pares docentes de inclusión mediado por las TIC: fortalecimiento de componentes transversales en dos asignaturas con temática de inclusión, a partir del uso de plataformas virtuales de aprendizaje. Revista Docencia Universitaria, [S. l.], p. 13–14, 2021. DOI: 10.18273/revd.vesp1-2021007. Disponível em: https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/14159. Acesso em: 22 jul. 2024.