BARRERA, N. A. Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner para el fortalecimiento del aprendizaje de las Matemáticas. Revista Docencia Universitaria, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 73–82, 2024. DOI: 10.18273/revdu.v25n2-2024006. Disponível em: https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/15265. Acesso em: 19 nov. 2024.