CALLEJAS R, M. M. CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS Y DIDÁCTICAS DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS Y SUS IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN EN CIENCIAS NATURALES. Revista Docencia Universitaria, [S. l.], v. 1, n. 1, 1998. Disponível em: https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/1383. Acesso em: 3 may. 2024.