GOMEZ RUEDA, M. A. EL ESTUDIO DE CASOS: ESTRATEGIA PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES DE ANATOMIA MEDICA. Revista Docencia Universitaria, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 97–110, 2009. Disponível em: https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/1388. Acesso em: 5 may. 2024.