Baena-Rodríguez, L. de J. ., Lorduy Castro, G. . y Aldana-Ahumada, D. R. (2022) «OVA como estrategia en el aprendizaje de quebrados», Revista Docencia Universitaria, 23(2), pp. 45–63. doi: 10.18273/revdu.v23n2-2022005.