Fajardo Ariza, Carlos Augusto. “El Aprendizaje Significativo De La matemática Del Nivel Introductorio: Una Responsabilidad De Docentes Y Estudiantes”. Revista Docencia Universitaria 7, no. 1 (August 1, 2006): 271–271. Accessed July 3, 2024. https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/2105.