Gomez Rueda MA. EL ESTUDIO DE CASOS: ESTRATEGIA PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES DE ANATOMIA MEDICA. Rev. Docencia Univ. [Internet]. 30 de junio de 2009 [citado 5 de mayo de 2024];10(1):97-110. Disponible en: https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/1388