1.
Anaya Niño MC. Estrategias pedagógicas que favorecen la articulación teoría práctica en el desarrollo de la asignatura práctica docencia servicio de los estudiantes de fisioterapia de la universidad industrial de santander*. Rev. Docencia Univ. [Internet]. 2 de julio de 2007 [citado 4 de mayo de 2024];8(1):298-. Disponible en: https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/1742