1.
Fajardo Ariza CA. El aprendizaje significativo de la matemática del nivel introductorio: una responsabilidad de docentes y estudiantes. Rev. Docencia Univ. [Internet]. 1 de agosto de 2006 [citado 1 de mayo de 2024];7(1):271-. Disponible en: https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/2105