2025: 9° Experiencias Exitosas en la Implementación de TIC en Docencia

Descripción de la publicación

En un contexto en el cual las dinámicas de enseñanza, aprendizaje y evaluación se transforman de manera acelerada, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) emergen como aliadas estratégicas para repensar, ampliar y enriquecer los entornos formativos; la Universidad Industrial de Santander (UIS), a través de la Vicerrectoría Académica y el despliegue que esta dependencia realiza sobre la política de apoyo a la formación mediante las TIC, ha promovido desde hace varios años el evento “Experiencias exitosas en la implementación de TIC en docencia”, un espacio que reúne al cuerpo docente de diversas áreas del conocimiento que han integrado las tecnologías digitales como aliadas para potenciar su labor educativa.

Tabla de contenidos

Presentación

Memoria

Objeto Virtual de Aprendizaje acerca de energías renovables no convencionales
Giovanni Morales Medina, Lizeth Andrea Tautiva Quinche, Karen García Valdivieso
1-3
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-2025001
Implementación de un software didáctico desarrollado en Python para la comprensión y aplicación de la templabilidad en la selección y temple de aceros
Carlos Andrés Galán Pinilla, Ana María Pérez Ceballos, Geordy Sthib Quintero González, Johan Sebastián Delgado Soto
4-7
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-2025002
Experiencias evaluativas para la enseñanza de Biología en programas universitarios
Cristina Isabel Acuña Carvajal, Francisco José Martínez Pérez
8-11
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-2025003
Viajeros del Juego y la Lengua: propuesta didáctica para el aprendizaje del inglés desde la creatividad infantil
Paula Andrea Aguas Macias, Ana María Bautista Villamizar
12-14
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-2025004
Heviatura (herramienta virtual para el aprendizaje de la nomenclatura)
Mardelly Kateryne Montañez Valencia
15-17
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-2025005
Enfoque STEM en la actitud vocacional hacia la carrera de Ingeniería Metalúrgica
Walter Pardavé Livia, Pedro Luis Delvasto Angarita
18-20
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-2025006
Análisis descriptivo de la percepción de estudiantes de Nutrición al implementar un OVA de Sistema Digestivo
Bladimir Saldarriaga Tellez, Jaime Otoniel Ayala Pimentel, Oscar Javier Larrotta Rojas
21-24
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-2025007
Aprendizaje autónomo: secuencias didácticas con enfoque de aula invertida en Inglés 1
Jennifer Tatiana Mateus Betancur, Jesica Vanessa Sarmiento Muñoz
25-27
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-2025008
ZOOTGEN: estrategia pedagógica e interactiva para el aprendizaje significativo de genética animal
Laura Vanessa Álvarez-Palomino
28-30
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-2025009
Gamificación en la enseñanza de Geometría Descriptiva: una experiencia de aprendizaje activo con estudiantes de Ingeniería
Claudia Johanna Diaz Lizarazo, Jeisson Alejandro Cárdenas Reyes, Laura Gisela Clavijo Parra, Ketty Alexandra Rojas Sanabria
31-34
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-20250010
Formulación de ideas de negocios culturales con tecnologías digitales en el aula
Jorge Andrés Leaño Jaimes
35-37
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-20250011
Ruta Clínica para la infección respiratoria en Niños
Luz Libia Cala Vecino, Jürg Niederbacher Velásquez
38-40
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-20250012
Parasitando 1.0 Hemoparásitos en digital
Raúl Fernando Sierra Balcárcel
44-46
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-20250014
Percepción de una estrategia educativa gamificada en modalidad de presencialidad remota
Gonzalo Ramírez Gómez
47-50
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-20250015
Historias de mujeres y lengua: creación de una página web para consulta de la vida y obra académica de las mujeres en los estudios del lenguaje
Silvia Andrea Tarazona Ariza, Iskra de La Cruz Hernández, Zulma Xiomara Rueda García
51-53
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-20250016
Estrategia pedagógica usando RA para fortalecer hábitos de lectura de artículos académicos
Julián Andrés Vargas Parra
54-56
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-20250017
Mejorando tus Procesos
Luis David Ortiz Martínez
57-59
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-20250018
Revisiones sistemáticas asistidas por ASReview Lab: apoyo para el aprendizaje en posgrados
Mauricio Ramírez Castrillón
60-62
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-20250019
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