La teoría APOE como medio para caracterizar el pensamiento probabilístico en la educación inicial Cristian Mauricio Silva Vargas, Diana Carolina Perez Duarte, Luis Fernando Pérez Duarte 4-21 PDF DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.v27n1-2026001
Aplicación móvil educativa como herramienta mediadora en la enseñanza de las técnicas quirúrgicas de la cirugía de tórax Jorge Luis Escobar Reynel, Rudis Tellez Lugo, Carolina Castellanos, Eugenio Ortega Nisperuza, Kevin Andres Anaya Correa, Zaki Farid Obaji Cardona 22-44 PDF DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.v27n1-2026002
Conocimiento profesional docente: integración de investigaciones mediante el modelo analógico del caracol Leonardo Andrés Funes, Sofía Sol Martín, María Florencia Di Mauro, Juan Ferrante, Mara Yanina Martínez 45-68 PDF DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.v27n1-2026003
Lean Education en la formación de ingenieros: innovación pedagógica frente a los desafíos de la Industria 4.0 Darwin José Mendoza Galvis, Víctor José Hoyos Prioló 69-88 PDF DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.v27n1-2026004
Hábitos de estudio de universitarios desde una perspectiva constructivista Erick Cajigal Molina, Santa del Carmen Herrera Sánchez, Juan José Díaz Perera, Mario Saucedo Fernández 89-108 PDF DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.v27n1-2026005
Análisis colaborativo de indicadores de sostenibilidad en empresas de Chile y Costa Rica: una experiencia COIL Ana Catalina Leandro Sandí, Marisol Andrea Tapia Céspedes 109-117 PDF DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.v27n1-2026006
