Filosofía y Educación
Resumen
RESUMEN
El artículo examina el concepto de apropiación a través de las diversas miradas, usos y conceptualizaciones que se han hecho en distintos estudios sobre historia cultural, de la pedagogía y la educación en Colombia. Sin realizar una revisión exhaustiva sobre el tema, el escrito resalta, de un lado, las reflexiones que sobre la apropiación ha venido desarrollando Roger Chartier, y del otro describe la apropiación desde la mirada arqueológica y genealógica de Michel Foucault. Con estos dos autores el escrito apuesta a mostrar la apropiación como una herramienta rendidora y útil para los estudios históricos y culturales.
Palabras Claves: apropiación, historia de la pedagogía y educación, historia cultural.
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