Riesgo cardiovascular, educación para la salud y empatía médica
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Palabras clave

Empatia
Medicina
Relación Médico-Paciente
Comunicación
Servicios de Salud
Atención a la Salud

Cómo citar

Gutierrez Quiceno, B., Sotelo-Daza, J. A., & Barrera, L. (2026). Riesgo cardiovascular, educación para la salud y empatía médica. Salud UIS, 58. https://doi.org/10.18273/saluduis.58.e26v58ce02

Resumen

La presente comunicación reconoce el estudio de Moreno-Bayona y Gómez-Acosta sobre empatía médica en Colombia, valorando su aporte al perfil del médico empático, aunque señala limitaciones en el cálculo muestral. Se destaca que la empatía es una condición habilitante para la Educación para la Salud (EpS), esencial en la adherencia terapéutica, especialmente en enfermedades cardiovasculares (EC). En el contexto de la transición epidemiológica colombiana, la EpS no es un complemento opcional, sino el mecanismo que convierte el conocimiento clínico en comportamiento terapéutico del paciente. La empatía mejora la adherencia, reduce eventos cardiovasculares y disminuye la mortalidad. A escala poblacional, las intervenciones educativas dirigidas a profesionales han demostrado impacto positivo. Finalmente, se enfatiza que proteger la salud mental del médico, mejorar sus condiciones laborales y reducir cargas administrativas son reformas estructurales necesarias para sostener y fortalecer la práctica empática.

https://doi.org/10.18273/saluduis.58.e26v58ce02
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Citas

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Derechos de autor 2026 Bruno Gutierrez Quiceno, Jorge Albeiro Sotelo-Daza, Lena Barrera

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