Artigos
Memórias coletivas, ideias de província e Catolicismo nos debates parlamentares da última lei educativa de Córdoba (2010)
María Sol Prieto
Publicado 2018-08-16
Palavras-chave
- Argentina,
- catolicismo,
- educação,
- memória coletiva,
- política pública
Como Citar
Prieto, M. S. (2018). Memórias coletivas, ideias de província e Catolicismo nos debates parlamentares da última lei educativa de Córdoba (2010). Anuario De Historia Regional Y De Las Fronteras, 23(2), 173–198. https://doi.org/10.18273/revanu.v23n2-2018006
Resumo
O objetivo deste artigo é estudar como as memórias coletivas sobre os passados das províncias são mobilizadas e geram ideias sobre elas que se refletem nas políticas educacionais públicas, especialmente em relação ao vínculo entre a educação estadual e a religião. Para atingir este objetivo, foi selecionada uma estratégia de caso de estudo com base na análise do debate parlamentar sobre a mais recente lei de educação na província de Córdoba. As versões estenográficas deste debate foram analisadas, traçando basicamente as referências dos deputados à origem e ao passado da jurisdição, à ideia de província e ao quadro da relação entre religião e educação nas escolas de administração estadual. Esta análise permitiu concluir que existe uma forte relação entre memórias coletivas, as ideias de província e o quadro da relação entrea educação de administração estadual e religião.
Palavras-chave
Thesaurus: Argentina, catolicismo, educação, memória coletiva, política pública.
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Referências
Fuentes primarias
Fuentes de archivo
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Prensa
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Entrevistas
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