Vol. 23 Núm. 2 (2018): Anuario de Historia Regional y de las Fronteras
Artículos

Asociaciones, educación y maestro en el Bolívar Grande (Colombia), 1870-1899

Luisinho Eder Salas Martínez
Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”, México
Biografía

Publicado 2018-08-16

Palabras clave

  • asociaciones,
  • educacion,
  • maestro,
  • ciudadanía,
  • Estado-nación

Cómo citar

Salas Martínez, L. E. (2018). Asociaciones, educación y maestro en el Bolívar Grande (Colombia), 1870-1899. Anuario De Historia Regional Y De Las Fronteras, 23(2), 257–284. https://doi.org/10.18273/revanu.v23n2-2018009

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo central analizar las principales características de las asociaciones creadas en el tránsito del Liberalismo radical a la Regeneración en el Bolívar Grande entre 1870-1899. Inscrito dentro de la tendencia historiográfica en América Latina, que pretende examinar el tema de la formación del Estado-nación desde múltiples variables, que tiene en las sociabilidades y la educación pública, dos espejos muy relevantes como análisis de interpretación, estas líneas muestran que el mundo asociativo creado durante este periodo no solo fue un factor que coadyuvó a la popularización de la educación y difusoras de un mismo lenguaje instruccionista, sino que también se constituyen en un elemento de continuidad entre estos dos proyectos políticos. Concluyo que dichas civilidades, significaron un puente para forjar en la labor del maestro, una profesión modelo de la sociedad y una herramienta que, unida
a la educación, se convirtieron en vehículo esencial para hacer Estado y edificar sociedad en el Bolívar Grande.

Palabras clave
Tesauro: asociaciones, educación, maestro, ciudadanía.
Autor: Estado-nación.

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Referencias

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Fuentes de archivo

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Publicaciones en Internet
https://www.academia.edu/15111086/Sociabilidad_asociacionismo_y_civilidad_en_la_primera_mitad_del_siglo_XIX_neogranadino._Una_aproximaci%C3%B3n_conceptual (2014)
http://nuevomundo.revues.org/index24082.html (2008)