DOSSIER VIII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE HISTORIA ORAL Y MEMORIAS
The tonga metaphor and the mizizi ya mababu experience: perspectives others of social innovation in education, based on the narrated sonorities of raices tumaqueñas
Published 2020-06-30
Keywords
- Narrated sounds,
- oral tradition,
- Afro-Pacific,
- territory,
- identity
- memory,
- La tonga ...More
How to Cite
Gruezo Solís, J. E. (2020). The tonga metaphor and the mizizi ya mababu experience: perspectives others of social innovation in education, based on the narrated sonorities of raices tumaqueñas. Cambios Y Permanencias, 11(1), 1479–1525. Retrieved from https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/11134
Abstract
The coming article exhibits the result of "Sonoridades Narradas: el Vínculo de la Expresión Afropacífico en el Cuerpo” research, which emerged as the outcome for the Master's degree in Social Innovations in Education. The research had a qualitative focus, supported by a flexible design. The main focus was knowing, which are the contents of narrated sonorities particular of oral traditions of the Colombian Pacific coast. To contribute to the recovery of collective memory, and how from this point forward, it is possible to generate a pedagogical exercise of cultural recreation that reflexes and constitutes participative scenarios to build, reaffirm, and give new meaning to identity in the sense of a critical interculturality.
As a result, it comes Tonga metaphor: a research methodology and the Mizizi Ya Mababu experience, where the fight continues for the conservation of oral traditions and the transformation of the historical vulnerability of the human rights of Afro people.
The impact of this research lays in these two categories that assume the challenge to build themselves as the best bet for the decolonization of thinking, and at the same time, to allow to project other perspectives of social innovation in education based upon ancestral knowledge
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References
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