The Service of “Protection” to the Indians and confrontation of educational colonialism
Published 2022-06-05
Keywords
- Indian Protection Service - SPI,
- Indigenous Education,
- Colonialism
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Copyright (c) 2022 Revista Cambios y Permanencias
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Abstract
The article is the result of reflections built in the development of the work plan: the indigenous school education of the Guarani and Kaiowá in the historical documentation (2017-2019) and presents, as objectives, the historical contextualization of the Indian Protection Service, its actions "civilizations" against the Brazilian indigenous peoples and the consequences of colonialism rooted in the state policy directed towards the traditional peoples. Supported under a qualitative approach, a bibliographic review was performed, being analyzed and complemented by post-colonial references that discuss the theme. Reflections show a changing scenario, since the consequences of the conduct of the SPI are being faced by the original peoples through the search for a differentiated education and the struggles and claims carried out by the subjects themselves in this context.
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