Cambios y permanencias

Vol. 15 No. 2 (2024): Revista Cambios y Permanencias
Artículos

Universidad Pal Barrio as a proposal for popular education, reexistence and de-eliticization of the Falsbordian-inspired academy

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  • Carlos Andrés Duque Acosta
Carlos Andrés Duque Acosta
Departamento de Filosofía, Universidad del Valle, Colombia
Bio
Portada: Pintura de Guido Llinás
DOI: https://doi.org/10.18273/cyp.v15n2-202410

Published 2024-09-25

Keywords

  • Universidad Pal Barrio,
  • Orlando Fals Borda,
  • Participatory Action Research,
  • Popular education,
  • Academy

How to Cite

Duque Acosta, C. A. (2024). Universidad Pal Barrio as a proposal for popular education, reexistence and de-eliticization of the Falsbordian-inspired academy. Cambios Y Permanencias, 15(2), 123–135. https://doi.org/10.18273/cyp.v15n2-202410
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Abstract

The purpose of this article is to reflect on Universidad Pal Barrio, a popular education proposal inspired by Orlando Fals Borda’s methodology of PAR (Participatory Action Research), in order to question the precepts that govern traditional academia. For this purpose, I will explain the origins of Universidad Pal Barrio in the context of the social uprising of 2021; I will describe the experience around the concepts Circles of Word and Affection and Good Livings; and I will describe the relationship between the Falsbordian proposal with the so-called Epistemologies of the South. In the light of this exercise, the transcendental role played by PRA and popular education in social, political and educational transformations will be recognized.

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