Investigadores en Formación
Road to inclusive education: the way of the trademakers “unregistered” of knowledge
Keywords
- Multiculturalism,
- educational policies,
- egalitarian liberalism
How to Cite
Becerra González, L. K., & Pineda Durán, Y. L. (2015). Road to inclusive education: the way of the trademakers “unregistered” of knowledge. Cambios Y Permanencias, (6), 364–376. Retrieved from https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/7142
Abstract
Multiculturalism has been questioned in recent years. With the Social change and the advent of neoliberalism, the welfare state has been degraded, social homogenization and multiculturalist political elites have compromised to the several existing cultures leaving their essence aside. It seeks to establish a dialogue that goes beyond politics and that includes intellectual and educational characteristics, involving the total populations to achieve intercultural (Walsh, 2004) in which all people without exclusions will generate knowledge, with the main axis the cultural diversity.
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References
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