Artículos
Educational guidance: a look on the social representations from school counselor and his practice at school
Sthephany Gisell Gamboa Vera- Cristhian David Sainea Moreno
Keywords
- Educational guidance,
- social representation,
- education,
- social psychology
How to Cite
Gamboa Vera, S. G., & Sainea Moreno, C. D. (2017). Educational guidance: a look on the social representations from school counselor and his practice at school. Cambios Y Permanencias, 8(2), 337–378. Retrieved from https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/7787
Abstract
This article shows the results of an investigation performed in Bogotá, year 2015 about social representations and practice of educational guidance at school. A qualitative approach was used and it allowed to identify two representations about educational guidance, as help relation and work. At the same time, six practices which school counselor performs in the implementation of his functions at school were found. The information that we obtained was contrasted and analyzed, so we concluded how the social representation and practice are modified mutually in the practice of the educational guidance.
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