Dossier: III Encuentro Nacional de Historia Oral y memoria
Legacy of an institutional identity in the school Francisco Antonio Zea de Usme – IED
Published 2017-12-15
How to Cite
Arias Sánchez, M. (2017). Legacy of an institutional identity in the school Francisco Antonio Zea de Usme – IED. Cambios Y Permanencias, 8(2), 1141–1156. Retrieved from https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/7814
Abstract
Across an institution different narratives journey and imaginary with happening of the years, which prepare representations on its place in the history and the role that it redeems for a community in a specific territory. In this sense, the following document presents advances of an approach to the institutional identity of the School Francisco Antonio Zea de Usme, especially, the head office B, on having heard the voice of those who have live in her and narrate its experience. For the previous thing, the writing develops three moments. First, the theoretical elements with which the study is tackled; second, the methodology adopted for the investigation in the institution; and third, the analysis and the approach to the legacy of the Institutional Identity in the IED. As a closing, some final considerations are shared in search of talking with the academy.
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References
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Testimonios orales
Entrevista a Angie Bernal, (8 de julio 2016). Egresada del Colegio Francisco Antonio Zea de Usme –IED– en el año 2005 y acudiente de dos estudiantes de la institución, realizada por Marlon Arias. Bogotá D.C.
Entrevista a Claudina Torres (13 de junio 2016). Docente con 35 años de ejercicio profesional en el Colegio Francisco Antonio Zea de Usme –IED–, realizada por Marlon Arias. Bogotá D.C.
Entrevista a Freddy Gutiérrez, (5 de julio 2016). Habitante de Usme Centro, egresado del Colegio Francisco Antonio Zea de Usme –IED– y acudiente de estudiante de grado tercero, realizada por Marlon Arias. Bogotá D.C.
Entrevista a Heberto Vargas. (31 de marzo 2017). Hhabitante de Usme Pueblo por más de 60 años, padre de dos egresados del Colegio Francisco Antonio Zea de Usme –IED–, realizada por Marlon Arias, Viviana Escobar y Carolina Fonseca. Bogotá D.C., Entrevista a Melissa Tarazona, egresada del Colegio Francisco Antonio Zea de Usme –IED– en el año 2015, realizada por Marlon Arias, Bogotá D.C.
Entrevista a Pilar Montenegro, (16 de junio 2016). Docente con 28 años de ejercicio profesional en el Colegio Francisco Antonio Zea de Usme –IED–, realizada por Marlon Arias. Bogotá D.C.
Arias, M. (2016). Aproximación a una identidad institucional del colegio Francisco Antonio Zea de Usme – IED. En: Usme: constructor de historias, (pp. 97-109) Bogotá D.C.: Colegio Francisco Antonio Zea de Usme.
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Entrevista a Claudina Torres (13 de junio 2016). Docente con 35 años de ejercicio profesional en el Colegio Francisco Antonio Zea de Usme –IED–, realizada por Marlon Arias. Bogotá D.C.
Entrevista a Freddy Gutiérrez, (5 de julio 2016). Habitante de Usme Centro, egresado del Colegio Francisco Antonio Zea de Usme –IED– y acudiente de estudiante de grado tercero, realizada por Marlon Arias. Bogotá D.C.
Entrevista a Heberto Vargas. (31 de marzo 2017). Hhabitante de Usme Pueblo por más de 60 años, padre de dos egresados del Colegio Francisco Antonio Zea de Usme –IED–, realizada por Marlon Arias, Viviana Escobar y Carolina Fonseca. Bogotá D.C., Entrevista a Melissa Tarazona, egresada del Colegio Francisco Antonio Zea de Usme –IED– en el año 2015, realizada por Marlon Arias, Bogotá D.C.
Entrevista a Pilar Montenegro, (16 de junio 2016). Docente con 28 años de ejercicio profesional en el Colegio Francisco Antonio Zea de Usme –IED–, realizada por Marlon Arias. Bogotá D.C.