Dossier: III Encuentro Nacional de Historia Oral y memoria
The teaching of philosophy from the use of oral history
Edna Rocío Cerquera Beltrán- Janneth Ríos López
Keywords
- Teaching Philosophy,
- oral history,
- rhetoric,
- memory,
- meaning
- emotion ...More
How to Cite
Cerquera Beltrán, E. R., & Ríos López, J. (2017). The teaching of philosophy from the use of oral history. Cambios Y Permanencias, 8(2), 980–998. Retrieved from https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/7832
Abstract
The objective of this proposal is to show that it is possible to enrich the teaching of philosophy through the use of stories, personal and family life, of the students. These experiences, which can be reconstructed using the methods of oral history, are proposed as a starting point from which to generate in them a series of questions that will allow them to analyze, understand and convey these experiences; establishing the link between theory and praxis that finally encouraged to generate transformations in its context, and to recognize the importance of philosophical exercise in their lives.
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References
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