DOSSIER VIII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE HISTORIA ORAL Y MEMORIAS
Publicado 2020-06-30
Palabras clave
- Educación confesionario,
- Monumento,
- Orden de São Bento
Cómo citar
Correa Strieder, C., & Boschetti, V. R. (2020). Mosteiro e Colégio de São Bento: um estudo centrado na educação monástica e seus monumentos. Cambios Y Permanencias, 11(1), 1804–1835. Recuperado a partir de https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/11155
Resumen
La investigación tiene como objetivo entender los monumentos católicos como recursos que exhiben y perpetúan sus valores. Señala la presencia y el desempeño de la Orden de São Bento en educación y cultura, expansión y difusión de sus principios representados simbólicamente en sus construcciones religiosas e instituciones educativas evidenciadas por una pedagogía de la memoria. Considerando que la sociedad está en constante transformación, buscamos comprender cómo los dogmas del gobierno de São Bento fueron y se propagan a través de sus instituciones escolares. Por lo tanto, la metodología de investigación se centra en la investigación monumental e iconográfica del conjunto monástico de São Bento en la ciudad de São Paulo, Brasil, y cómo estos elementos están asociados con factores pedagógicos, metodología y la recepción de conceptos a través de la simbología. El análisis descriptivo se inserta en el estudio de las características del Monasterio de São Bento, con el objetivo de comprender su función como institución escolar. La investigación documental tiene como objetivo recopilar datos que favorecen la verificación de las prácticas que apoyan a la escuela. Empíricamente, los testimonios de la persona a cargo del monasterio, de las autoridades de la Orden de São Bento y el diálogo con los estudiantes y participantes de la institución de la escuela monástica ayudan a aclarar los elementos simbólicos presentes en la educación benedictina actual.
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Referencias
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