Indagación de la existencia personal: mi historia de vida como acercamiento intergeneracional (1920-2018)

Resumen

En función de aprehender la asignatura de ciencias sociales, la autora investigó la historia de sus quince años de vida. Esto fue posible, en primer lugar, a través de una serie de entrevistas realizadas a sus padres, su tía y una de sus abuelas. Tras la debida lectura, elaboración de materiales como línea de tiempo, árbol genealógico y fuentes orales, se procedió a buscar episodios relevantes en las fechas mencionadas por sus parientes, encontrando correlaciones con fenómenos como la vida cotidiana de los agricultores de la primera mitad del siglo xx, la migración interna del campo a la ciudad, el trabajo informal, al igual que los cambios y permanencias en diferentes generaciones familiares ligadas a la autora.

En ese orden de ideas, se procuró hacer un rastreo desde 1920, año de nacimiento de uno de sus abuelos, hasta 2018, época de escritura del trabajo presentado como requisito aprobatorio en el área de ciencias sociales del Colegio Federico García Lorca, donde para entonces la autora cursaba noveno grado de educación básica secundaria. De acuerdo con la naturaleza formativa de la estudiante, no debe entenderse este como un trabajo con un alto rigor conceptual e investigativo en el sentido estricto de la academia profesionalizante, sino como un acercamiento metodológico que configura una conciencia histórica presente en una adolescente que desde las aulas investiga sus raíces y las relaciones que estas tienen con el devenir histórico de Bogotá y Colombia.