Artículos
Published 2020-06-30
Keywords
- school,
- literature,
- geography,
- writing,
- phenomenology
How to Cite
Bohórquez Forero, J. P., Hernández Sandoval, O. L., & Gil Vela, G. M. (2020). Literature and Geography: writing beyond the walls of the school. Cambios Y Permanencias, 11(1), 410–427. Retrieved from https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/11066
Abstract
In school literature and geography are clearly opposite subjects; each one has a particular epistemological object, some methods and ways of seeing the world. However, the bet of this work is to find what links these disciplines. It is analyzed that the main encounter between literature and geography occurs in writing, but the matter is not settled with including places within literary productions; On the contrary, it is necessary to conceive these spaces as an inexhaustible experience that occurs in the subject-world encounter. The phenomenological perspective then becomes a fundamental tool to get rid of those logics that simplify the world of subjects. The document ends by describing a classroom experience in Tabio, Cundinamarca.
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