Investigadores en Formación
The educational decentralization process in Colombia: a view from the experience the case of Peñoncito, Magdalena
Eylenth Andrea Pinilla Cañón
Keywords
- Life history,
- educational decentralization,
- Colombia,
- Peñoncito
How to Cite
Pinilla Cañón, E. A. (2017). The educational decentralization process in Colombia: a view from the experience the case of Peñoncito, Magdalena. Cambios Y Permanencias, 8(2), 396–414. Retrieved from https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/7789
Abstract
During the second half of the 20th century and the beginning of the 21st century, the Colombian educational sector showed a series of changes due to the Decentralization process, characterized by a broad restructuring of the State and the rethinking of public policies. This was reflected in the education of the community of Peñoncito to the south of the department of Magdalena and is evidenced through the teaching experience of Lidys María Corrales Vergara, starting from a life history exercise, which synthesizes 42 years of service to the community in the period between 1974-2016.
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References
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