Revista Docencia Universitaria

Vol. 22 No. 2 (2021): July - December
Articles

Academic Stress and Degree Modality of Psychology Students in the South Colombian University During the COVID-19 Lockdown

PDF (Español (España))
  • Juan David Martínez Betancourt,
  • Cristian Ernesto Segura Cangrejo,
  • Valentina Aparicio Lugo,
  • Felipe Ernesto Parrado-Corredor
Juan David Martínez Betancourt
Universidad Surcolombiana
Cristian Ernesto Segura Cangrejo
Universidad Surcolombiana
Valentina Aparicio Lugo
Universidad Surcolombiana
Felipe Ernesto Parrado-Corredor
Universidad Surcolombiana
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.v22n2-2021002

Published 2021-12-31

Keywords

  • Overtaxing,
  • academic stress,
  • academic degree,
  • COVID lockdown,
  • SISCO

How to Cite

Martínez Betancourt, J. D., Segura Cangrejo, C. E. ., Aparicio Lugo, V., & Parrado-Corredor, F. E. (2021). Academic Stress and Degree Modality of Psychology Students in the South Colombian University During the COVID-19 Lockdown. Revista Docencia Universitaria, 22(2), 17–34. https://doi.org/10.18273/revdu.v22n2-2021002

Copyright (c) 2021 Revista Docencia Universitaria

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Abstract

University students must fulfill requirements to get a professional degree, with an additional non-recognized academic load within the curriculum. The present research aims to investigate the stress characteristics in two groups of students: those who have enrolled in a degree modality, and those who have not arrived at that stage during the COVID-19 pandemic. A first pilot study was carried out with 79 participants to test the validity of virtual presentation of the SISCO questionnaire; it did not find significant differences between virtual, in person, and phone applications. Therefore, a virtual SISCO questionnaire was delivered to 243 psychology students from the South Colombian University, of which 122 (50.2%) were enrolled in the undergraduate modality, and 121 (49.8%) have not chosen any. The results did not show significant differences in the general levels of academic stress in both groups; however, there were differences in the coping strategies and the stress levels are above the national average, which may be due to socioeconomic situations derived from the confinement situation.

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