Revista Docencia Universitaria

Número actualVol 26, No 2 (2025): Julio-diciembre

Publicado 30 noviembre 2025

Tabla de contenidos

Editorial

Educación y aceleración
1-3
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DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.v26n2-2025000

Artículos

Acompañamiento pedagógico del profesorado novel como estrategia de formación docente
Irma Piña Jiménez
4-19
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DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.v26n2-2025001
Juegos didácticos y educación básica: una revisión de la literatura
Laura Isabel Tobón Angel, Eddy Johanna Fajardo Ortiz
20-34
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DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.v26n2-2025002
Estrategia didáctica para mejorar la lectoescritura en 2do con RA
Silemia Murillo Valencia, Maria Luz Pérez Lancheros
34-43
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DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.v26n2-2025003
Enfoque sostenible en la formación académica en Arquitectura e Ingeniería Ambiental, Universidad Santo Tomás
Néstor Andrés Guarnizo Sánchez, Fernando Andrés Estévez Suarez, Romis Andrey Diaz Claro
44-62
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DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.v26n2-2025004
Desarrollo de un modelo simple de la dinámica glucosa-insulina como una forma de que los estudiantes de salud se interesen en el desarrollo y empleo de modelos matemáticos
José Luis Nava Villalba
63-77
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DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.v26n2-2025005
Universidades 2035: Ecosistema de Aprendizaje Inteligente
Silene Viloria Soto, Elizabeth Gelves Gelves
78-87
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DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.v26n2-2025006
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ISSN: 2145-8537

La Revista Docencia Universitaria es una publicación internacional con acceso diamante, arbitrada por pares doble ciego, de circulación semestral,  editada por el Centro para el Desarrollo de la Docencia - CEDEDUIS. Desde el año 1998 publica artículos de carácter investigativo que desarrollan temas en torno a la formación del docente y a su quehacer pedagógico en todos los niveles educativos. Así mismo, acepta propuestas de debate que permitan ampliar problemáticas fundamentales frente al ejercicio de la docencia.

La Revista Docencia Universitaria tiene publicación continua, esto quiere decir que se realiza la publicación en línea del artículo una vez se finaliza el proceso editorial y por tal razón tiene convocatoria continua, abierta para la recepción de artículos.

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