Revista Filosofía UIS

Vol. 22 No. 2 (2023): July - December
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Opinion and idea by Plato: the importance of teaching philosophy and philosophizing

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Cristiam Fernando Cajicá Zambrano
Universidad industrial de santander
Bio
Milton Fernando Dionicio Lozano
Universidad Industrial de Santander
Bio
Álvaro Acevedo Tarazona
Universidad Industrial de Santander
Bio
DOI: https://doi.org/10.18273/revfil.v22n2-2023001

Published 2023-06-28

Keywords

  • education,
  • philosophy teaching,
  • idea,
  • opinion,
  • Plato

How to Cite

Cajicá Zambrano, C. F., Dionicio Lozano, M. F., & Acevedo Tarazona, Álvaro. (2023). Opinion and idea by Plato: the importance of teaching philosophy and philosophizing . Revista Filosofía UIS, 22(2), 23–41. https://doi.org/10.18273/revfil.v22n2-2023001

Copyright (c) 2023 Revista Filosofía UIS

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Abstract

This article aims to critically analyze the concepts of "opinion" (δόξα) and "idea" (ἰδέα) in the light of Plato's Republic and their influence on basic and secondary vocational education. It is part of a joint work between the teaching of Philosophy and philosophizing. A first section refers to the concept of opinion as an initial path that encourages the student to a critical-reflexive study of the problems of the State (Polis). The second emphasizes the concept of idea as a way to analyze and understand the difficulties that occur in the State (Polis). The last section exposes the importance of the teaching of Philosophy and of philosophizing in the educational task. To do this, the interpretation of some of Plato's dialogues and relevant research texts in the field of teaching Philosophy and pedagogy are used.

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