Artículos
Business Games como herramienta pedagógica para el desarrollo de habilidades en la toma de decisiones
Diego Mauricio Mafla-Cobo- Diego León Peña-Orozco
- Luis Adrian Lasso-Cardona
Publicado 2020-09-09
Palabras clave
- aprendizaje basado en experiencias,
- finanzas,
- herramienta pedagógica,
- juegos de negocios,
- marketing
- modelo prototipo,
- producción,
- serious games,
- simulación computacional,
- simulación empresarial,
- software educativo,
- soporte a la decisión,
- toma de decisiones ...Más
Cómo citar
Mafla-Cobo, D. M., Peña-Orozco, D. L., & Lasso-Cardona, L. A. (2020). Business Games como herramienta pedagógica para el desarrollo de habilidades en la toma de decisiones. Revista UIS Ingenierías, 19(4), 263–278. https://doi.org/10.18273/revuin.v19n4-2020022
Derechos de autor 2020 Revista UIS Ingenierías
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-SinDerivadas 4.0.
Resumen
Antes de la segunda guerra mundial, el trabajo del Ingeniero Industrial se centraba en estudios de distribución en planta, control de calidad, producción e inventarios. En la actualidad, se requiere que estos profesionales también ejecuten actividades económicas. El artículo presenta un modelo de juego de simulación empresarial que sirva como herramienta pedagógica en el proceso de enseñanza-aprendizaje para el área de toma de decisiones, en las disciplinas de marketing, producción y finanzas. La investigación se desarrolló en cuatro fases: recolección de datos, construcción del marco de referencia, construcción del diseño y pruebas. Se sentaron las bases teóricas y prácticas para futuras investigaciones que mejoren el modelo propuesto con la adición de técnicas de Inteligencia Artificial, Machine Learning y Deep Learning, que optimicen el procesamiento de datos y brinden un mejor apoyo al proceso de toma de decisiones.
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Referencias
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