Educación rural, un esfuerzo para la construcción de paz

Resumen

El presente artículo es producto de la investigación titulada “Educación unitaria en la escuela Patio Bonito de la vereda Andalucía del municipio de Anapoima y sus aportes a la construcción de paz”, realizada entre los años 2018 y 2019 como requisito para obtener el título de Trabajador Social de la Fundación Universitaria Monserrate. Como propósitos principales pretende dar a conocer los aportes a la construcción de paz del modelo de educación unitaria y resaltar las dinámicas de educación diferenciada que dentro de la escuela Andalucía brindan un valor agregado a la ardua labor de educar en el campo colombiano. La investigación surge de la inquietud frente al desarrollo de la educación en el campo en Colombia, la cual se aborda desde las narrativas de los estudiantes, la docente de la escuela y dos habitantes de la vereda docentes en escuela rural. Se desarrolló a partir del enfoque cualitativo, empleando el método de estudio descriptivo, en el cual se realizaron consultas bibliográficas, encuentros, entrevistas semi-estructuradas y diarios de campo, que permitieron realizar los hallazgos pertinentes para el desarrollo del proceso investigativo que se presenta, como un aporte a la reflexión sobre la educación rural y la construcción de paz en Colombia.