Creación e implementación de material audiovisual como apoyo a las estrategias de enseñanza y aprendizaje de la asignatura teoría y solfeo I
Jhon Eduard Ciro Gómez- Karen Lucía Arango Higuita
- Ana María Rodelo Merche
- María Camila Velandia Gélvez
- Francy Gabriela Zambrano Pereira
- María Angélica Morales Díaz
Publicado 2022-09-26
Palabras clave
- Enseñanza y formación,
- tecnologías de la información y de la comunicación,
- educación musical,
- teoría y solfeo,
- video tutoriales
Cómo citar
Derechos de autor 2022 Revista Docencia Universitaria
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Resumen
Este proyecto planteó el diseño, producción e implementación de un material audiovisual con el objetivo de apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la asignatura Teoría y Solfeo I, a través del uso de videos tutoriales teórico-prácticos que permitan el desarrollo de las competencias correspondientes a las áreas de teoría musical, lectura rítmica y lectura en el pentagrama hablado y cantado. La implementación de esta producción audiovisual se haría dentro de la estrategia pedagógica Flipped Classroom o clase invertida, al ser una valiosa herramienta en el desarrollo de contenidos previos a las sesiones de clase sincrónicas por la posibilidad de ser usado por los estudiantes repetidas veces y dejar un material disponible para la práctica fuera del tiempo de la clase.