Sobre a Revista
CONTÉUDO
- Política editorial
- Foco e escopo
- Tipologias
- Política de acceso abierto
- Missão
- Vissão
- Indexação
- Declaração de ética e boas práticas
- Processo de revisão por pares
- Cupão subscrição
O Revista Docencia Universitaria é um jornal colombiano que nasceu em 1998 como uma publicação do Centro para el Desarrollo de la Docencia (Centro para o Desenvolvimento do Ensino) da a Universidad Industrial de Santander-CEDEDUIS, onde são publicados artigos de caráter investigativo que desenvolvem assuntos em torno da formação do professor universitário e sua tarefa pedagógica. Da mesma forma, aceita propostas de debate que permitam a ampliação de problemas fundamentais relativos ao exercício do ensino na universidade.
A divulgação da revista é semestral e a chamada de Trabalhos para publicação é dirigida a:
- Gestores, professores e pesquisadores ibero-americanos no ensino superior.
- Pesquisadores na área de ensino superior em geral e ensino universitário em particular.
- Especialistas em assuntos educacionais e pedagógicos.
- Estudantes universitários de graduação e pós-graduação nas áreas de educação, ciências sociais e humanas ou cujo trabalho de pesquisa se concentra em contribuir para as práticas de ensino nas universidades.
- Professores da UIS interessados em divulgar suas experiências de prática docente.
A publicação dos artigos não tem custo. Os artigos enviados para publicação devem ser de textos não publicados e submetidos exclusivamente à publicação no Revista Docencia Universitaria. O Comitê Editorial processa os textos recebidos através do software anti-plágio e os envia aos revisores para arbitragem duplamente cega, para obter o conceito, com o qual é tomada a decisão de publicá-los. A diretoria da revista não está comprometida com a posição de pensamento dos autores para quem os artigos são publicados.
O Revista Docencia Universitaria fornece acesso livre imediato a todo o seu conteúdo, sob o princípio de que disponibilizar gratuitamente a pesquisa ao público permite uma maior troca de conhecimento global. Para isso, é regido pelos critérios estabelecidos na licença Creative Commons.
Atualmente, a Revista Docencia Universitaria está registrado nos Bancos de Dados Bibliográficos: IRESIE, CLASE, EBSCO- Fonte Acadêmica e Google Scholar e se propõe a cumprir os critérios de indexação estabelecidos por outros bancos de dados de acesso aberto.
Foco e escopo
O Revista Docencia Universitaria coloca à disposição de professores, pesquisadores e estudantes de Instituições de Ensino Superior, não só local, mas nacional e internacionalmente, as experiências, reflexões e pesquisas de professores universitários comprometidos com o seu trabalho dentro de um marco de inovação e reflexão de modo a apoiar a formação do público a quem é dirigido. O foco do Jornal é multidisciplinar não só orientado para as Ciências Sociais, mas em geral para todas as disciplinas que estão relacionadas à pedagogia, didática e educação nas diferentes áreas do conhecimento no Ensino Superior.
Tipologias
Os trabalhos submetidos devem corresponder a uma das seguintes tipologias:
- Artigo de pesquisa científica e tecnológicaArtigo de pesquisa científica e tecnológica. É um documento que apresenta, de forma detalhada, os resultados originais de projetos de pesquisa concluídos. A estrutura geralmente utilizada contém quatro seções importantes: introdução, metodologia, resultados e conclusões.
- Artigo de reflexão derivado da pesquisa É um documento que apresenta resultados de pesquisa completos de uma perspectiva analítica, interpretativa ou crítica do autor, sobre um tópico específico, utilizando fontes originais.
- Artigo de revisãoÉ um documento resultante de uma pesquisa acabada, onde os resultados de pesquisas publicadas ou não publicadas são analisados, sistematizados e integrados, em um campo da ciência ou tecnologia, a fim de dar conta dos avanços e tendências de desenvolvimento. Caracteriza-se por apresentar uma cuidadosa revisão bibliográfica de pelo menos 50 referências.
- Artigo de reflexão não derivado de pesquisa É um documento que apresenta a análise de um problema de ensino superior, a partir de uma perspectiva reflexiva, argumentado a partir de fontes originais.
Política de acceso abierto
O Revista Docencia Universitaria Fornece acesso imediato e gratuito a todo o seu conteúdo, sob o princípio de que disponibilizar gratuitamente ao público a pesquisa permite uma maior troca de conhecimento globa.
Este trabalho é compartilhado sob a licença: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
Missão
O Revista Docencia Universitaria é um espaço de divulgação de resultados de pesquisas e reflexões sobre teoria educacional, prática pedagógica, ensino, avaliação e educação integral no ensino superior; como contribuição para a compreensão, inovação e transformação do trabalho em sala de aula universitária, para a formação de pessoas, cidadãos e profissionais comprometidos com a melhoria de sua qualidade de vida e de seu meio ambiente.
Vissão
O Revista Docencia Universitaria é projetado para 2022 como uma publicação aberta, reconhecida a nível local, nacional e internacional como um meio de divulgação científica de qualidade, focada na publicação de pesquisas sobre o trabalho de professores universitários, reflexão sobre teoria e prática pedagógica, inovação e avaliação no ensino superior.
Indexação
O Revista Docencia Universitaria está registrado nos seguintes Bancos de Dados Bibliográficos:
EBSCO FUENTE ACADÉMICA PREMIER*, Base Bibliográfica Fuente Acadêmica.
CLASE*, nomeações Latino-Americanas em Ciências Sociais e Humanas.
IRESIE Índice de Revistas de Ensino Superior e pesquisa Educacional.
Google Académico Google Scholar
*EBSCO Fuente Académica Premier y CLASE eles fazem parte dos Sistemas de Indexaçãó e Resumo - SIR reconhecido por Colciencias (Colombia).