Revista Docencia Universitaria

2022: 6° Experiencias Exitosas en la Implementación de TIC en Docencia
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Plataforma virtual de apoyo para la enseñanza de los laboratorios de Hidráulica de la Escuela de Ingeniería Civil de la uis

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  • Brayan Dubán Laiton Suárez,
  • Sandra Rocío Villamizar Amaya
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-2022015

Publicado 2022-09-26

Palabras clave

  • Virtual,
  • aprendizaje,
  • evaluación,
  • información,
  • laboratorio

Cómo citar

Laiton Suárez, B. D., & Villamizar Amaya , S. R. (2022). Plataforma virtual de apoyo para la enseñanza de los laboratorios de Hidráulica de la Escuela de Ingeniería Civil de la uis. Revista Docencia Universitaria, 29–30. https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-2022015

Derechos de autor 2022 Revista Docencia Universitaria

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Resumen

El laboratorio de Hidráulica del programa de Ingeniería Civil ofreció un espacio para proponer una estrategia de integración, dentro de un espacio virtual de aprendizaje (EVA), de un conjunto de recursos que soportan los procesos de preparación, ejecución y evaluación de las experiencias de aprendizaje formuladas para el cumplimiento del programa. La implementación del EVA para este curso mediante la plataforma Moodle busca involucrar activamente a instructores y estudiantes en una experiencia de mejoramiento continuo, enmarcada en el nuevo contexto global.

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