Revista Docencia Universitaria

2022: 6° Experiencias Exitosas en la Implementación de TIC en Docencia
Memória

Estratégias pedagógicas baseadas em Ferramentas TIC para o curso Circuitos Eléctricos II.

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  • Juan Manuel Rey López,
  • Diego Jiménez Alvernia,
  • Mariana Gómez Casadiego
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-2022008

Publicado 2022-09-26

Palavras-chave

  • Circuitos eléctricos,
  • sala de aula,
  • experiência pedagógica,
  • formação profissional,
  • ferramentas TIC,
  • prática pedagógica
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Como Citar

Rey López, J. M., Jiménez Alvernia, D., & Gómez Casadiego, M. (2022). Estratégias pedagógicas baseadas em Ferramentas TIC para o curso Circuitos Eléctricos II. Revista Docencia Universitaria, 15–16. https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-2022008

Copyright (c) 2022 Revista Docencia Universitaria

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Resumo

Este documento descreve os desafios identificados e as estratégias pedagógicas baseadas em ferramentas TIC utilizadas para a transição para a presença remota do curso de graduação de Circuitos Eléctricos II da Escola de Engenharia Eletrotécnica, Electródica e de Telecomunicações (E3T) da UIS. Apresenta também o progresso desta experiência temática após o regresso gradual à modalidade híbrida e cara-a-cara.

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