Revista Docencia Universitaria

2022: 6° Experiencias Exitosas en la Implementación de TIC en Docencia
Memoria

Apoyo de las plataformas TIC como complemento para el desarrollo de la asignatura de diseño vial

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  • Sandra Milena Cote Vargas,
  • Bleidy Natalia Jiménez Romero,
  • María Natalia Riaño Faura
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-2022014

Publicado 2022-09-26

Palabras clave

  • Gamificación,
  • guía,
  • estudiantes,
  • plataforma

Cómo citar

Cote Vargas, S. M., Jiménez Romero, B. N., & Riaño Faura, M. N. (2022). Apoyo de las plataformas TIC como complemento para el desarrollo de la asignatura de diseño vial. Revista Docencia Universitaria, 27–28. https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-2022014

Derechos de autor 2022 Revista Docencia Universitaria

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Resumen

En el siguiente artículo se evidencia la recopilación de información bibliográfica acerca de la gamificación, así como también se presenta parte de la metodología de la investigación que ayudó a la selección de la plataforma a implementar en la asignatura de “Diseño Vial”: sus ventajas y desventajas, los requisitos a cumplir, reseñas de la gamificación en otros campos y finalmente los factores que se tuvieron en cuenta para el desarrollo y ejecución de una guía que permitió su implementación.

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