Revista Docencia Universitaria

2022: 6° Experiencias Exitosas en la Implementación de TIC en Docencia
Memória

Plataforma virtual para apoiar o ensino dê os laboratórios de Hidráulica da Escola de Engenharia Civil da UIS

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  • Brayan Dubán Laiton Suárez,
  • Sandra Rocío Villamizar Amaya
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-2022015

Publicado 2022-09-26

Palavras-chave

  • virtual,
  • learning,
  • assessment,
  • information,
  • laboratory

Como Citar

Laiton Suárez, B. D., & Villamizar Amaya , S. R. (2022). Plataforma virtual para apoiar o ensino dê os laboratórios de Hidráulica da Escola de Engenharia Civil da UIS. Revista Docencia Universitaria, 29–30. https://doi.org/10.18273/revdu.vesp1-2022015

Copyright (c) 2022 Revista Docencia Universitaria

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Resumo

O laboratório de hidráulica do programa de Engenharia Civil ofereceu um espaço para propor uma estratégia de integração, dentro de um espaço de aprendizagem virtual (EVA), de um conjunto de recursos que apoiam os processos de preparação, execução e avaliação das experiências de aprendizagem formuladas para o cumprimento do programa. A implementação do EVA para este curso através da plataforma Moodle procura envolver ativamente instrutores e estudantes numa experiência de melhoria contínua, enquadrada no novo contexto global.

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