Revista Docencia Universitaria

v. 23 n. 2 (2022): julio - diciembre
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OVA COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NA FALÊNCIA

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  • Lewins de Jesús Baena-Rodríguez,
  • Gil Lorduy Castro,
  • Derly Rocio Aldana-Ahumada
Lewins de Jesús Baena-Rodríguez
Universidad Los Libertadores, Colombia
Gil Lorduy Castro
Universidad de Santander, Colombia
Derly Rocio Aldana-Ahumada
Universidad de Santander, Colombia
DOI: https://doi.org/10.18273/revdu.v23n2-2022005

Publicado 2022-12-30

Palavras-chave

  • educación,
  • pedagogía,
  • TIC,
  • aprendizaje significativo

Como Citar

Baena-Rodríguez, L. de J. ., Lorduy Castro, G. ., & Aldana-Ahumada, D. R. (2022). OVA COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NA FALÊNCIA. Revista Docencia Universitaria, 23(2), 45–63. https://doi.org/10.18273/revdu.v23n2-2022005

Copyright (c) 2022 Revista Docencia Universitaria

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Resumo

Esta pesquisa foi baseada na experiência de campo com um grupo de crianças da Instituição Educacional Madre Gabriela em 2019, da cidade de Cartagena, Colômbia; Foi analisado como pode ser melhorado o desempenho das crianças na disciplina de números fracionários em 7ª Matemática, através da aplicação de um software que irá implementar uma estratégia pedagógica de aprendizagem significativa e autónoma, orientada para a sua motivação, adaptando as atividades de avaliação tradicionais em números fracionários ao Objeto Virtual de Aprendizagem (OVA) proposto como estratégia que permite visualizar o antes e o depois do exercício com a ferramenta tecnológica e descrever a importância e as ações a serem realizadas com base no aprendizado da matemática da sétima série como base para o progresso em níveis mais elevados. Este processo adotou um método estatístico de aplicação e análise de hipóteses através de tabelas de contingência, nas quais são registados os dados da experiência antes e depois da adoção da aplicação informática, a um grupo de 30 alunos; Os achados permitiram concluir que os resultados finais das avaliações não são alheios ou independentes da mudança na estratégia pedagógica utilizada no software proposto.

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Referências

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